בית ספר יער במושבה
איך נראה יום בבית הספר?
היום בבית הספר נפתח במעגל בוקר אסוף, ממשיך לפעילות תנועה המארגנת את הגוף והקשב. העבודה הגופנית המשלבת תרגילים קואורדינטיביים ופעילויות פיזיות אחרות, לא רק מעודדת את הבריאות הגופנית, אלא גם משפרת את המודעות של התלמידים לגופם, לקצב הפנימי וליכולת להתמודד עם אתגרים פיזיים ורגשיים. כך, כל תלמיד לומד דרך הפעולה והחוויות הפיזיות להרגיש את עצמו ואת מקומו בסביבה.
לאחר מסלול הבוקר הילדים עוברים לשיעור המרכזי הנלמד במודל של תקופות לימוד, המאפשר העמקה בנושא אחד לאורך זמן. הלמידה בתקופות מאפשרת העמקה, צלילה והתמסרות לתוך הנושא והתקופה, התקופה מותאמת לשלב ההתפתחותי בו הילדים נמצאים ומפחיתה פיזור ועומס קוגניטיבי. הלמידה מעוררת סקרנות טבעית ומלווה את התהליכים הרגשיים שעוברים הילדים.
בשלב הבא של היום, יוצאת הכיתה לזמן מחנה, זמן חופשי של הילדים ביחד עם המורה. זהו זמן של משחק חברתי חופשי. עולם הדמיון של הילדים מביא עימו יצירתיות קסומה והנוכחות של המורה מאפשרת לסייע בתחומים החברתיים והרגשיים של הקבוצה. לאחר מכן ממשיכה הלמידה בחיק הטבע. המעגל הכיתתי מתכנס לסיפור שמוביל למלאכות ומיומנות היער ומשם מסכמים בדרך של משחק ומעגלי שיח.
כל תוכנית הלימודים, בדרך שלנו
בית ספר יער במושבה יבנאל הוא בית ספר ממלכתי לכיתות א-ח, בפיקוח משרד החינוך, ברוח חינוך ולדורף. הילדים לומדים את כל מקצועות הליבה: עברית, תנ"ך, היסטוריה, מתמטיקה, אנגלית, מדעים, ערבית, מוזיקה, מלאכה, עמלנות וחינוך גופני. ההבדל הוא באופן שבו לומדים. השיעור המרכזי נלמד בתקופות לימוד, כך שהילדים מעמיקים בנושא אחד לאורך זמן, וחלק מהלמידה מתקיים בחוץ, בטבע.
אנשי החינוך מכירים לעומק כל ילד וילדה ורואים בהם ישות שלמה ומתפתחת. מתוך ההיכרות הזאת, ההערכה נעשית מנקודות מבט רבות ובדרך שמצמיחה.
עד כיתה ו׳ התלמידים מתנסים במיומנויות למידה רבות, בלי מבחנים. ההערכה של המורה את הילד, ושל הילד את עצמו, נעשית בדרכים מגוונות. במהלך השנה נערכים כמה מיפויים כדי לבחון את מצב הלמידה, והתלמידים אינם מעורבים בתוצאות. לפי המיפויים צוות ההוראה מתאים את תוכנית הלימודים, בהלימה לתוכנית תואמת הגיל ובשילוב בין פדגוגיית ולדורף לחינוך הממלכתי.
גם תעודות ההערכה נכתבות באותה רוח. הן נותנות לכל תלמיד ותלמידה הזדמנות לפגוש את הכוחות שלהם בראייה הוליסטית, מתוך התבוננות מעמיקה והיכרות קרובה של אנשי החינוך.
כבית ספר ממלכתי מוכר ורשמי, בית הספר משתתף במבחני תנופה, המבחנים הארציים של משרד החינוך.
בלב העשייה עומד צוות מורים מסור הרואה בחינוך שליחות של ממש. בכיתות קטנות ובקשר קרוב עם התלמידים, הצוות מלווה את הילדים בתהליכי גדילה והתפתחות ומטפח סקרנות, עצמאות, אחריות וחוסן אישי וחברתי.
בית הספר מציין השנה את שנתו השביעית וממשיך לצמוח יחד עם הקהילה שסביבו. אנו פותחים את שערינו לקליטת תלמידים חדשים ומזמינים הורים ומשפחות להכיר מקרוב את רוח המקום ולקיים שיח פתוח. הכיתות קטנות והילדים מקבלים ליווי אישי והיכרות עמוקה בין המורים לתלמידים.
במה אנחנו מיוחדים?
בית ספר יער במושבה מציע דרך חינוכית ייחודית המחברת בין שלושה עולמות: חינוך היער, השראה מחינוך ולדורף והחינוך הממלכתי. החיבור ביניהם יוצר מרחב למידה מאוזן שבו יצירה ותנועה, ידע וחוויה, משתלבים יחד בתהליך ההתפתחות של הילד.
למידה בטבע וקשר למקום- חלק משמעותי מהלמידה מתקיים במרחב הפתוח, למרגלות ההר ובסביבה הקרובה לבית הספר. המפגש הישיר עם הטבע מאפשר רגעים של נשימה ופליאה. לימודי היער מאפשרים לילדים להתבונן ולפתח יראת כבוד לעולם ולאדם. הקשר למקום מחזק את החיבור בין הילד לאדמה, בין הילד לקבוצה ובין הילד לעצמו. אנו חוזרים להיות חלק מהנוף, ולא רק אורחים.
בית הספר פועל בקצב ריתמי ובחיבור עם מעגל השנה וחגיו, הכולל מעגלי שיח, סיפורים, שירה, טקסים בית ספריים וקהילתיים.
המרחב הקבוצתי מקבל מקום מרכזי- מטפח יחסי כבוד, אחריות הדדית ויכולת להיות חלק מקהילה חיה ופועלת.
בבית ספר יער הילדים גדלים בתוך מרחב חינוכי המחבר בין אדם-עולם, טבע וקהילה - ומאפשר להם להתפתח כבני אדם סקרנים, יצירתיים ובעלי חשיבה עצמאית.
למידה מתוך עשייה והתנסות- התלמידים לומדים דרך פעילות מעשית במלאכות מסורתיות כמו הדלקת אש, בניית מחסה, ליקוט, גילוף, גששות ועבודה בחומר. האתגר שמביאות איתן המלאכות מלמד על התמדה, אחריות, שיתוף פעולה, יצירתיות, עצמאות ויכולת פתרון בעיות. ההתנסות המעשית משרישה תכונות אלו אצל הילדים.
הלמידה משלבת בין גוף, רגש ורוח. במהלך היום משתלבים תנועה, אומנות, מוזיקה, עבודת יד ושיח חברתי-רגשי. כל אלו מצמיחים בילד כוחות פנימיים וחיבור עמוק למקום ולאדם.
עדויות הורים וילדים
הבן שלי התחיל לשאול שאלות על העצים בחצר, על פרחים ועל עונות השנה - כל יום הוא חוזר מלא בהתלהבות.
זו מתנה לחיים."
- נעמה, אמא של עידו.
אני אוהבת שהמורים נותנים לי לגלות דברים בעצמי!
- יעל, תלמידת כיתה ג'.